jueves, 18 de enero de 2018

CAMBIOS ECONÓMICOS EN LA ESPAÑA DEL SIGLO XIX





En el siglo XIX España no experimentó el mismo ritmo de industrialización que el resto de Europa. Varios fueron los factores que alteraron el proceso que si se produjo en nuestros vecinos.



- España empieza el siglo XIX perdiendo casi todas sus colonias, lo que le originó graves problemas económicos (mucha deuda). Además también se produjeron guerras civiles y la Guerra de la Independencia.



- La inestabilidad política y social a lo largo del siglo no permitió que las revoluciones burguesas siguieran el mismo modelo que en otros países, y el cambio del modelo del Antiguo Régimen a un Estado burgués fue lento.

- Otros factores como la escasez de fuentes de energía, una orografía complicada (que dificulta el transporte por tierra), unos 
pobres recursos agrícolas, un crecimiento demográfico bajo, escasez de capitales, una población rural muy pobre y prácticamente analfabeta.



Con todos estos factores en  contra poco a poco se empieza a desarrollar una red industrial que a partir de la segunda mitad del siglo se concentran en zonas concretas:

- En el País Vasco nace una importante siderurgia.
- En Cataluña la industria textil.
- En Asturias la minería.
- Empieza a crecer el sector bancario en manos de españoles (banca       
   madrileña).
- La aparición de la Ley General de Ferrocarriles (que llevó el 
ferrocarril a muchos lugares, pero no influyó mucho en la industria nacional ya que no fue muy bien planificada).
- La agricultura continuó estancada (falta de modernización, tierras 
en manos de unos pocos).



Pese a todos los intentos de industrialización España era un país de economía rural y pobre, donde la industria se encontraba localilizada en determinas zonas y el resto vivía de la agricultura.

En este enlace he obtenido información:https://sites.google.com/site/historiadeespaa/temas-de-historia-de-espana/otros-materiales/economia-y-sociedad-en-la-espana-del-siglo-xix

En este vídeo conoceremos un poco más sobre el siglo XIX en España


sábado, 9 de diciembre de 2017

EL TRABAJO DE NIÑOS Y MUJERES EN LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL





En la revolución industrial los niños trabajaban tanto o igual que los adultos, y lo hacían en condiciones lamentables.

A las familias no les quedaba más remedio que enviar a sus hijos pequeños a las fábricas y minas a trabajar, el no hacerlo los llevaba a pasar hambre o morir., ya que sus familias no podían mantenerlos.



Trabajaban en fábricas y minas expuestos a peligros, y muchos morían. Tenían jornadas laborales que iban de las 12 a 19 horas diarias, seis días a la  semana, ya que no había ningún tipo de regulación de la jornada. Al empresario sólo le preocupaba la producción y los beneficios, los niños solo eran mano de obra barata.




En cuanto a la mujer, que ya desde mediados del siglo XVIII comenzó a participar en el mundo laboral, la cosa no estaba mejor.
Aunque trabajasen las mismas horas que los hombres y con las mismas condiciones cobraban un salario muy inferior al de los hombres, ya que se las consideraba inferiores.
(Esto es algo que no ha cambiado con el tiempo, aun hoy día en pleno siglo XXI las mujeres siguen luchando por la igualdad de salarios con respecto al hombre).




Se enfrentaban a las mismas condiciones que los hombres, ganaban menos, y no disponían de permisos por enfermedades o maternidad.



La aparición de organizaciones obreras con el paso del tiempo, fue luchando porque la vida laboral de hombres, mujeres y niños fuese mejorando, hasta que se consiguió que se prohibiese el trabajo infantil, y se concedieran permisos por maternidad.

En este enlace he obtenido información:
http://www.ehowenespanol.com/condiciones-infantil-durante-revolucion-industrial-lista_125011/


http://revolucionindustrialmekhi1.blogspot.com.es/2012/10/el-rol-de-la-mujer-en-la-revolucion_8.html





EL IMPERIALISMO: UNA DE LAS CAUSAS DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL




El Imperialismo nace de la mano de las grandes revoluciones industriales que se produjeron en Europa en el siglo XIX.



                             (Conferencia de Berlín: Europa se reparte Africa)


Los paises europeos industrializados estaban viviendo un gran aumento en su producción, por lo que buscan a quien vender sus productos, y al mismo tiempo obtener materias primas baratas. Por ello el afán de colonizar de países como Gran Bretaña, Alemania y Francia los lleva a expandir su poderío por muchas partes del mundo.

También tenemos que sumar causas ideológicas y políticas a este afán colonizador, ya que cuanto más poder colonizador, más prestigio como nación, y además añadir la idea de que la raza blanca “es superior” por lo que se concede el derecho a pensar que su estilo de vida y sus creencias son las únicas y valederas, sin importar las costumbres y tradiciones que ya existían en las colonias.

El problema surge cuando Gran Bretaña, Francia y Alemania pretenden  imponer su autoridad en Europa, y empiezan a competir entre ellas, para ver quien es superior.



La competencia económica entre estos países, sumados a otra serie de motivos, como los conflictos coloniales, el auge del nacionalismo agresivo, el militarismo (los ejércitos se hacen más grandes y con nuevos armamentos), las políticas de alianzas (los paises forman alianzas para proteger sus intereses fuera y dentro de Europa. Se forman dos grandes bloques militares: la tripe alianza formada por Alemania, el Imperio Astro-Húngaro y Turquía, y la alianza formada por Gran Bretaña, Francia y Rusia).

Con todo esto, Europa se convierte en un gran polvorín, que solo necesitó una chispa (el conflicto e balcánico) , para que todo estallase en una gran guerra: La Primera Guerra Mundial.



Las consecuencias fueron terribles, ya que en el enfrentamiento se usaron todos los recursos de las grandes potencias industrializadas, lo que produjo un gran número de muertos, y dejó a una Europa devastada.

En este enlace he obtenido información: http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esohistoria/quincena6/index_quincena6.htm




jueves, 30 de noviembre de 2017

ADRIANO

ADRIANO







Nació en el año 76 D.c. en la provincia Romana de Itálica (Hispania). Su padre fue pretor (Responsable de administrar justicia) y murió cuando Adriano tenía diez años. 
Su familia hizo fortuna con el comercio del aceite de oliva ( que era un bien muy apreciado en aquella época.

La muerte de su padre  lo llevó a la vida militar, donde adquirió grandes conocimientos en política, estrategia militar y en administración provincial del Imperio.

Fue  un político sin escrúpulos, pero con un gran encanto, un formidable estratega, despiadado con sus enemigos y contrincantes como afectuoso con sus seguidores.




Colaboró estrechamente con el emperador Trajano (también de origen hispano) que lo nombró su sucesor a su muerte.

Como emperador tuvo la oportunidad de expresar su amor por la arquitectura ( influenciada por las grandes obras griegas) y ordenó la construcción de numerosas obras que forman parte del legado cultural romano (Templo de Venus, Panteón).



Adriano protagonizó una de las historias de amor más legendarias del mundo clásico. Su amor con el joven Antinoo de origen turco ha sido recogido en numerosas obras.

Murió el 10 de julio del año 138 d.c. y unos días antes nos dejó estos versos:

Anímala vagula blandula
hospes comesque corporis 
quad nunc abibis in loca
pallidula rigida undula
nec ut soles dabis iocos. 

Alma, vagabunda y cariñosa,
huésped y compañera del cuerpo,
¿Dónde vivirás?
En lugares lívidos, severos y desnudos
y jamás volverás a animarme como solías.

En este enlace he obtenido información: http://www.xlsemanal.com/conocer/20100130/adriano-emperador-mas-enigmatico.html

Mira este vídeo:



jueves, 2 de noviembre de 2017

LAS MUJERES EN LA REVOLUCIÓN FRANCESA

LA REVOLUCIÓN FRANCESA Y EL PAPEL DE LA MUJERES







En la Revolución Francesa, la mujer empezó a tener un papel distinto al que venía teniendo hasta ahora.
Hasta finales del siglo XVIII la mujer tenía un claro papel en su vida, debía cuidar de su familia y de su hogar, y depender para todo de la figura de un marido, padre, hermano, o sea, no tenía voz ni voto en la sociedad.

Con el avance de la Revolución empezaron a surgir mujeres que reclamaban la igualdad entre sexos, pero no fueron muchos los avances porque se encontraron con la resistencia de una sociedad dirigida por hombres, que por muy revolucionarios que fueran, seguían creyéndose superiores a la mujeres.






En la Francia revolucionaria apareció la figura de Olimpia de Gouges, que fue una autora teatral y activista revolucionaria.

En 1791 publico las Declaraciones de los Derechos de la Mujer y de la Ciudadanía.  Ella afirmaba que la “mujer nace libre y debe permanecer igual al hombre en derechos”. Ella pidió el derecho a voto para las mujeres.

Sus ideas no debieron ser muy bien acogidas porque al final buscaron un pretexto para librarse de
ella y de sus ideas y acabó en la guillotina.





A pesar de la lucha emprendida por mujeres como Olimpia de Gouges, y otras, que debieron ser muchas, pero la historia no nos las ha mostrado, la mujeres no lograron cambiar mucho su estilo de vida, pero se empezó a sembrar las semillas para que en los años posteriores las mujeres continuasen en su lucha por conseguir la igualdad de sexos.

Este es el enlace de donde he sacado la información:

http://abalsadamedusa.blogspot.com.es/2009/11/el-papel-de-las-mujeres-en-la.html

Este es el vídeo:




martes, 17 de octubre de 2017

Revolución Americana 🇺🇸

Revolución Americana



En el siglo XVIII las trece colonias inglesas que había en la costa este de América del Norte se levantaron contra Gran Bretaña.
Estos levantamientos llevaron a la Guerra de Independencia de los Estados Unidos en el año 1775, influenciados por las ideas ilustradas que les llegaban de Europa.



Las colonias tenían que vivir bajo las leyes británicas, sin poder participar en su elaboración, y tenían que pagar muchos impuestos. Uno de estos impuestos, el del té, provocó un conflicto que se conoció como el Motín del té, que hizo que todo se complicara más.





La Guerra de Independencia acabó cuando Gran Bretaña firmó el Tratado de París en 1789 y así nacieron los Estados Unidos de América.

Como un nuevo país se partió de cero, y para ello:

- Crearon sus propias leyes
- Recaudaron sus propios impuestos
- Crearon un modelo nuevo de país. Fue el primer país en tener un República como forma de gobierno.
- Crearon un Constitución (1787), donde se recogía la forma de gobierno que tendrían y las leyes a cumplir por todos ( fue la primera constitución en existir).

* Pero la independencia tuvo un coste:

- Se originó una guerra, en la que se perdieron muchas vidas.
- Se gastaron muchos recursos.
- Se crearon conflictos entre los trece estados a los que les costó mucho ponerse de acuerdo para crear el nuevo modelo de país.

En este enlace he obtenido información: http://www.lhistoria.com/estados-unidos/revolucion-americana

Este es el vídeo:



jueves, 12 de octubre de 2017

MÉTODO CIENTÍFICO Y EMPIRISMO 🔬








       


En el siglo XVIII se empezó a aplicar el método científico mejorándolo. Los científicos y estudiosos de la época empezaron a analizar y  diseccionar cosas en distintas partes y a estudiarlas para comprender cual era la función de cada una. Estos estudios empiezan a aplicarse en muchos ámbitos, como en la agricultura, donde se empieza a obtener más rendimiento de los cultivos.










EL EMPIRISMO (TEORÍA FILOSÓFICA)








El EMPIRISMO nos dice que cualquier tipo de conocimiento nos viene desde la experiencia y la práctica.

El EMPIRISMO en la ciencia nos dice que el método científico debe establecer sus teorías basándose en la experimentación y la práctica.


DANIEL GABRIEL FAHRENHEIT







Fue un físico, ingeniero y soplador de vidrio, de origen alemán, conocido entre otras muchas cosas por haber inventado el termómetro de Mercurio y la escala Fahrenheit de temperatura.


De estos enlaces he sacado la información:
http://doctormelocoton.blogspot.com.es/2011/01/siglo-xviii-y-por-fin-llego-el-metodo.html

https://definicion.de/empirismo/

Este es el enlace a un vídeo: